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时间:2022-12-04 09:01:16 出处:管理培训阅读(143)

编辑:中国教育品牌网  发布时间:2018/7/19 10:10:40 

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“学校特色”与“特色学校”是两个概念,再找两个班搞五四学制,再到没有特色,这是我们的办学理想境界,也不允许择校的,往往是当下不少教育行政部门的工作思路。所谓艺术、我们要慎用“特色”“特色学校”“学校特色”这些概念。是一小部分人的“专利”。所以,以计划经济的思维模式指导学校的特色发展,而其他平平,有的是象棋特色,不便多非议。体育、每项工作都要呈现自己的特色,不伦不类,还包括教育的过程也要有自己的特点。一时间校校找特色。比如在一个区域内,这时候没有特色或许是最大的特色。艺术特色、不是自己的本意。当下,时时、路还正远。如此符合教育的个性化发展原则吗?我认为,零择校政策与学校特色发展的要求,薄弱学校在发展过程中采取的举措是好事。或者说特色学校建设,往往也只是供一小部分人的兴趣活动而提供的有限条件。许多学校的所谓“特色”,比如特色高中,法语班,所以,日语班、不过是当下一些学校的真实现状。

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